明天就要進行本學期的第一次meeting了!!
原則上未來meeting 博士生與研究生各兩次 大學生一次
每次都需要有兩面以上像樣的書面報告
於報告前發放給參予咪廷的所有成員(丁 2008)
要報告的是班長兼大姊頭Elaine
主題是:[留學為什麼 ?--北海道觀點]
請大家準出席喔 內文如下
修過丁老師論文寫作而未翹課的人都知道，留學可以彌補國內教育不足、可以體驗不同生活，也可以增廣視野、學習不同研究態度。而棄人文轉科學，不按牌理出牌的學習過程，恰巧與留學時間重疊。現在回想起來，除了間接影響學業的延續，也可補充說明科班出身之外的留學經驗珍貴性。再者，國內學界向以留學歐美為主流，留學日本的經驗，而且是受大和文化影響不深的北海道生活，或許可以提供嚮往雪地生活卻想常返鄉探親的留學候選人們一個不錯的選擇。將從學習的角度，反省兩年北海道教育帶來的成長與震撼。此外，國外的生活，偶爾也會有國內意想不到的狀況；相較之下，返國之後的生活反而較為便利與安全，讓人心存珍惜與感激。
首先，北海道教育掀起腦內革命，本來慣於文學欣賞批判的右腦思考，潛移默化變成左腦為主的邏輯思維。大學四年西洋文學教育，從一年級的聖經、希臘悲劇開始，就習慣演繹與歸納性思考，以便期中與期末的考試時能在短時間內振筆疾書。而且在毋需實證的環境下，提出的想法幾乎未被嚴厲批評，創意也因此源源不絕。可是科學方法與文學批判是截然不同的思考方式。科學方法要求建立假說，然後用實證去解釋假說對錯；有幾分證，才能說幾分話。從右腦創意到左腦邏輯，過程是自然形成的。其間也有過渡期，一直害怕研究結果不顯著。結果也真的不顯著，解決方法就是將重心由微棲地田野研究轉為鉅觀資料分析，跟尚大尾最近才完成的過程相似。所幸當時一直有啦啦隊在旁鼓勵，才能堅持到拿到畢業證書那一刻，還算順利地完成第一階段腦內革命。
再者，北海道教育讓人學習到，什麼叫學習。碩一時，大都會經歷研究主題不明期，同時還面臨老師挑剔研究方法的缺點，誠惶誠恐又不斷打擊，挫折感不深是騙人的。而我的挫折感比一般人更深，因為老師的專業與我的興趣大相逕庭，學校指導無法滿足碩論研究需求。俗話說：『老天關了一扇門，會幫你開另一扇窗。』所幸獲得丹頂鶴資深研究員熱心指導，上雪丘下冬河，體驗生平首次的田野科學調查，而且還在台灣地區少見的雪地環境。此外，相關田野調查需多人共同參與，彼此鼓勵，互相交流，因此體驗到的學習動機與成就感，更是讓人能繼續研究的重要動力。返台之後，在丁老師、袁老師、401、308 的大力支援下持續觀察迷途丹丹丹丹，並去信北海道詢問行為特徵，彌補以往度冬後期的觀察經驗不足，在此謝謝大家的協助。還有，雖然丹丹真的西歸了，但曾替牠錄音的紀錄與在家鄉延續碩論研究的興奮感，是不容抹滅的。
第三，外國的月亮或許比較圓，可是比較圓的月亮不一定是每個人都想看的。出國留學，化身異鄉遊子，才會懷念在家鄉生活的便利性與安全感。首先，身體不適時得看醫生，可是在國外看醫生得先查字典，找出描述病症的單字，然後把描述症狀的台詞先寫好背一背，以免屆時詞不達意。偶爾遇到醫生講解病情，用了一個不認識的關鍵字，滿臉疑惑之餘，還得請醫生拿出附有人體解剖圖的醫學用書，看圖說故事。再者，畢竟不在自己國，人家難免把你當外人看，有時還會出現極度不尊重人權的懷疑情形。2008 年於 G7 會議召開前夕前往北海道，出了海關準備去搭車去市區，馬上被便衣警察攔下，身家調查了近二十分鐘。偏偏久未使用日文，講起話來結結巴巴，更讓人起疑，非但不相信研究是此行目的，連離返札幌的日程跟護照細節都被盤問與紀錄，差點連自己都相信自己是嫌疑重大的恐怖份子。不過，這是偶發狀況，懷疑我的便衣警察不是北海道人，因為深信北海道人的待客之道並非如此。
由於大和民族正式開發北海道始於130 年前，許多目前的北海道人為移民第三、四代，根深蒂固的日本階級與男尊女卑觀念尚無機會長期建立。而遇到的北海道人大都樂於分享，願意助人。在研究丹頂鶴的過程中，從未因為外國人身分而指導少一點、耐心少一點、甚至連嚴格要求也未曾少過一點。即使是萍水相逢，大都也以對待本國人的態度來溫暖異鄉遊子，讓人即使身形遠離，還是會想再回去看看。此外，開發當時曾引進美國技術與方法經營農牧業，城市規劃，甚至大學教育等基礎建設，身處地廣人稀的鄉下或棋盤格式的城市街道，若不注意來往人群的話，偶爾會有置身美國的錯覺，北海道也因此成為日本其他地方居民眼中不像日本的外國。
返台後經過一年的調適與反覆思量，發現呆大與敝研究室其實也具有促成第二階段腦內革命、學習積極學習態度、並讓人珍惜狗窩的潛力。呆大的圖書館，不是老王賣瓜，十次查文獻，通常只有一次會無法滿足需求。除了新出書刊跟遺失書籍外，從上一世紀的北海道歷史，到華格納『大陸與海洋之起源』德文版、日文版、英文版，都可以手到擒來。站在這麼多巨人的肩膀上，不動腦鬧革命，彷彿有損台大存續八十年的意義。至於學習積極學習態度，其實有個很好的榜樣，可惜目前只能在批踢踢上找到飛鴻雪泥。除了積極批踢踢之外，還有積極追
鳥賞鳥，這兩者對照積極的研究態度，實在是不相上下互相輝映 (以上純屬不虛構，具時間序列長期實證與分，文獻出處馬賽克中)。而珍惜狗窩，像森林系雖然會漏水、401 雖然有老鼠，雖然還是會抱怨，但孰悉的環境卻能提供習以為常的便利與安心，甚至讓人抱怨申訴的管道。
放洋的異鄉經驗，讓人學會珍惜家鄉。此外，也多了一個家，此心安處是吾鄉。
沒有留言:
張貼留言